환상도서관 2호관

고등학생인 내가 미소녀 초등학생들의 코치로 취임?!

소개 페이지 : http://hobbyjapan.co.jp/hjbunko/lineup/detail/876.html

글 / 벳코우 아메메

그림 / 이치리

11월부터 다시 리뷰 (같은 무언가)를 쓰려고

어떤 작품으로 스타트를 끊을지 생각하다가 발견한 것이 바로 이 작품이었다.

다른 이유는 없고 그냥 발매일이 11월 1일이라서.

먼저 말하겠지만 절대 재밌는 작품은 아니다.

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줄거리

중학생 수영 대회에서 각종 기록을 세우며 고등학생이 된 주인공, 사기사와 카오루.

수영으로 유명한데다가 실내 수영장까지 마련된 고등학교로 진학한다는 생각에 들뜬 것도 잠시,

학교 실내 수영장은 갑작스런 운석의 낙하로 붕괴, 차선책이던 시민 수영장은 인명사고 발생으로 임시 폐쇄되면서

그야말로 절망에 빠진다.

그때, 어떤 메이드가 찾아와 마음껏 수영할 수 있게 해주겠다는 것을 조건으로 수영부 코치직을 제안하는데...?

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보자마자 든 생각은 로큐브의 수영 버전이었다.

그래서 실력은 부족하지만 귀염뽀짝한 아이들이 나와서 주인공의 도움으로 성장해 나가는, 그런 이야기를 기대했다.

아니, 출판사에서도 그런 방향으로 홍보를 하고 있었다.

그런데 두 마리 토끼를 잡으려다가 둘 다 놓친다고 했던가.

이 작품은 멋지게 두 마리 토끼를 모두 놓친, 이도저도 아닌 작품이 됐다.

이유는 의외로 간단했다.

한 권에 그 모든 것을 담으려고 했다가 실패한 것이다.

문제점은 다음과 같다.

1. 능동적인 것처럼 보이는 수동적 캐릭터들

 주인공에게 코치를 받는 캐릭터는 총 4명이다.

수영 선수였던 어머니 같은 선수가 되고 싶다는 꿈을 가진 에리스.

소극적이지만 인내력이 뛰어난 마이.

에리스에게 라이벌 의식을 가지고 있고 승부욕이 강한 츤데레 캐릭터 쥰.

남자가 싫다며 처음부터 주인공을 멀리하는 보이시 캐릭터 토오루.

 이 4명에게 주인공은 처음부터 건강을 위해 수영을 하는 거라면 대충 헤엄이나 치다가 가면 된다며

확실한 목표를 가진 에리스만 데리고 코치를 하기 시작한다.

 나머지 3명은 처음엔 이런 주인공에게 반발하지만 에리스와 주인공의 모습을 보고 자극받아서 적극적으로 주인공에게 가르침을 요구한다... 라는 구도가 반복된다. 물론 각자의 목표는 있지만 다음 단계로 넘어갈 때는 반드시 에리스가 먼저 어떤 행동을 하고 있고, 나머지 3명이 그것을 보고 자극을 받아서 똑같이 훈련하고 싶다는 방식이다.

캐릭터들이 언뜻 능동적인 것처럼 보이지만 외부의 자극이 없으면 앞으로 나아가질 못한다.

2. 깊이가 부족한 스토리.

 이 작품은 한 권 내에서 만남과 갈등, 성장과 결과가 모두 등장한다. 내 생각에는 이게 가장 큰 문제점이다.

 귀염귀염한 로리가 나오는 작품에 무슨 깊이를 따지냐고 할 수 있겠지만, 두 권 정도에 걸쳐서 풀어도 충분했을 전개를 한 권에 모두 넣으면서 그걸 다 나타내려고 했으니 뭘 하든 발만 담그고 끝난다는 느낌만 받았다.

 일단 각 캐릭터에 파트를 할애하기는 했지만 수박 겉핥기 정도라서 그 캐릭터에게 감정을 이입할 수 있었던 것은 그나마 에리스 뿐이다. 그마저도 초반부터 주인공에게 호의적인 모습을 보이며 등장이 잦았기 때문이지, 사실 극적인 차이는 없다.

 이런 점 때문에 후반부에 주인공이 원래 가려던 고등학교의 수영장이 복구되면서 코치를 그만둘지도 모른다는 위기가 발생해도, 주인공이 고뇌에 빠져도 그 정도로 정을 쌓였는지에 대한 의문이 생기면서 조금도 이입이 되지 않았고,

마지막에 아이들이 대회에 출전해서 좋은 성적을 남겨도 감흥조차 없었다.

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 일단 제목 뒤에 '1'이라고 적혀있는 만큼, 후속권을 생각하고 출간되었다는 이야기인데... 이미 1권에서 성장을 이뤄버렸으니 2권이 나온다면 성장물로서의 요소는 많이 사라지고 로리 요소가 많이 추가되지 않을까 한다.

'2권이 나온다면' 의 이야기지만.

始まりの魔法使い3 文字の時代
시작의 마법사3 문자의 시대
(작품 원제목을 클릭하면 작품 소개 페이지로 이동합니다.)

글 : 石之宮カント (이시노미야 칸트)
일러스트 : ファルまろ (팔마로)

마법에는 댓가가 필요하다. 인어공주가 목소리를 댓가로 다리를 얻은 것처럼
 
　용력 637년. 연구 기관으로 대학을 설립한 "나"는 그 첫 걸음으로 연구 성과를 후세에 남기기 위한 종이 제작에 도전했다. 그리고 세계에서 최초로 만들어진 일기장을 잘 잊어버리는 인어, 린에게 주었다.
「적었다는 것 자체를 잊어버리면 안 돼」
「응. 괜찮아……아마도」
그것은 유사 시대의 시작. 종이와 문자는 지혜와, 그리고──기억을 미래에 전달해주게 된다.
　화폐나 교통이 급속도로 정비되어가는 가운데, 다른「시작의 마법사」를 시조로 하는 마을의 존재를 안 "나"는 전생했을 아이의 가능성을 느끼고 린과 함께 조사에 임하는데──!?
　이것은 모든 것의 "시작"을 만든 용 마법사의 이야기.

大伝説の勇者の伝説17 団子娘の出す答え
대 전설의 용자의 전설17 경단 소녀가 낸 해답
(작품 원제목을 클릭하면 작품 소개 페이지로 이동합니다.)

글 : 鏡貴也 (카가미 타카야)
일러스트 : とよた瑣織 (토요타 사오리)

라이나, 인생을 건 고백! 그리고 페리스는──

 
『미래시(토치・커스)』의 힘으로 본 미래는 모두 10년 후에 세계가 멸망한다는 절망적인 결말이었다. 그 미래를 유일하게 뒤흔들 방법. 그것은 라이나가 계속해서 피하고 있던 것──자신이 사랑을 받아 보다 좋은 존재라고 믿는 것이었다.
　그리고 라이나는 결의한다. 누구보다도 오랫동안 곁에 있었고, 함께 여행을 하고, 등을 맡기고 싸우며, 수많은 궁지를 극복한 페리스에게 고백하기로.
「난 널 원해. 나 혼자서는 이제 무리야」
　라이나의 인생을 건 말에 페리스의 대답은!? 사랑을 손에 넣어 잔혹한 세계에 저항하는, 판타지・이노베이션!